Grupo Temático: Medios de Comunicación, Niños y Adolescentes

Coordinado por: Lucía Castellón

Par Académico:
Dra. Amaia Arribas U
Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México
amaya.arribas@itesm.mx

Comenten, recomienden y propongan líneas de discusión sobre esta línea de investigación.

Investigamos la televisión, las tecnologías digitales y sus usos educativos a nivel educativo formal e informal, partiendo de la idea de que en general los niños y adolescentes consumen y se apropian de todos los medios de comunicación industriales y digitales a los que tienen acceso y, además, desarrollan estrategias de consumo intertextuales. Desde el comienzos el GT ha desarrollado estudios sobre recepción de televisión y prensa por niños y adolescentes. Una segunda línea es la investigación-acción en la que se abordan experiencias educomunicativas en el ámbito educativo formal respecto al uso educativo de medios como prensa, TV cable e Internet.

Coordinación

Lucía Castellón, lucia.castellon@umayor.cl

Hay una fuerte tendencia a que los contenidos para niños, permitan desarrollar cada vez más esa posibilidad de saber tornarse en seres concientes y hasta independientes, que pueden tomar decisiones y actuar como "adultos" pero siendo niños.

Yo creo que es una labor loable en virtud de que pocas veces en la vida nos enseñan a enfrentar y asumir responsabilidades conforme aumenta nuestra edad.

Sin embargo, creo que como sucedía en la historia de la Sociedad de los Poetas Muertos, es claro que el paso del tiempo va llenando a un ser humano de un cúmulo de experiencias que le permiten discernir cada vez más sus acciones. Sin embargo, la película denotaba un claro error: el maestro que guiaba a los jóvenes a vivir intensamente su día, fue llenando los sueños y anhelos de independencia, pero nunca completó su lección, y se va sin advertir a los jóvenes, que la independencia tiene al mismo tiempo una disciplina y una dependencia también. El resultado: una crisis emocional que lleva a un adolescente a suicidarse.

En este afán de crear una Aldea Global, donde los niños puedan ir desarrollando su capacidad de independencia, es un tanto similar a crear un mundo aparentemente independiente y que está en espera de esos pequeños. No importa si están bien preparados o no. Simplemente los espera.

Pero ahora bien, ¿quién les enseña o enseñó su independencia o qué tienen qué hacer con ella?
Podríamos pensar que bien pudieron ser los Padres de Familia, simplemente por ser los formadores -generalmente- primarios en el seno familiar.
Entonces, si los Padres de Familia juegan un papel relevante en la formación de nuevos pequeños ciudadanos, capaces de enfrentar poco a poco al mundo........¿por qué se omite su presencia de series televisivas de dibujos animados?

En canales abiertos o de cable, vaya que hay muchas opciones de programas donde los protagonistas son niños y su capacidad intelectual es tal que no requieren ver la figura de los Padres de Familia. Se podría suponer que tienen padres, pero en realidad nunca es necesario que salgan a escena.
¿Pero qué culpa tuvieron los padres de familia como para eliminarlos del conocimiento de los pequeños?
¿Cómo poder balancear esta situación?
¿Consideran trascendente que los Padres de Familia si aparezcan en dichas series aunque sea en pequeñas secciones o fragmentos? ¿Podrían contribuir como reforzadores de los valores que los medios buscan compartir?

En lo personal me preocupa, porque soy padre de familia y al mismo tiempo profesional de la comunicación y vaya que estamos haciendo nuestro mejor esfuerzo para que nuestro pequeño crezca con la compañía y guía de sus padres, y no niego que los contenidos de muchos programas son excelentes. Por ello creo que es buen momento para que nuestra comunidad de jóvenes investigadores y profesionales de la comunicación no olviden pequeños detalles que pueden ser útiles para reforzar la calidad de los contenidos y mensajes que se transmiten a los diversos públicos. Hay mucho por hacer en ese ámbito y muchas oportunidades para desarrollar grandes ideas que contribuyan a un concepto de Aldea Global responsable, con valores, con sentido social y no individualista.


Saludos